We are grateful!

Dalia beloved teacher, thank you for this great experience.

This blog taught us how to work as a team and take responsibility.

God will continue to guide your steps to eternity.

Germania, Yeiruska and Maria Fernanda

Pronunciación de las Consonantes en Ingles / Pronunciation of Consonants in English

Como pronunciar las consonantes en inglés

Las consonantes no suelen recibir mucha atención en la práctica oral de las clases de inglés, simplemente porque en general existen muchas similaridades entre el sistema consonántico del inglés y del castellano:

/m/ – mano vs. money

/b/ – boda vs. bread

/d/ – duda vs. door

Aún asi, existen algunas consonantes propias del inglés, que no existen en castellano:

/v/ – se obtiene sacando el aire por la boca con los dientes superiores tocando el labio inferior:

van, voice, variety

/ŋ/- es un sonido nasal, que se obtiene empujando el aire por la nariz con la parte trasera de la lengua tocando el fondo del paladar de la boca:

sing, singer, ring

/ʃ/- es un sonido fricativo, que se obtiene sacando el aire por la boca con la punta de la lengua casi tocando la protuberancia detrás de  los dientes superiores:

shoes, shine, wash

/ʒ/ – es la variante sonora del sonido anterior:

television, pleasure

Aspectos difíciles para los estudiantes castellanohablantes:

1. La diferencia entre /b/ y /v/

El inglés distingue entre estos dos sonidos, mientras que en castellano solo existe uno /b/. Por lo tanto, las siguientes palabras NO tendrán la misma pronunciación en ingles:

ban vs. van

berry vs. very

2. Las consonantes /b/, /d/, /g/ en posición final de la palabra

El problema viene del hecho que en castellano estas consonantes se pronuncian de manera más suave entre vocales o al final de una palabra, mientrás que en inglés su pronunciación es más fuerte, igual que si se tratara del inicio de la palabra:

pub, dad, dog.

3. Las diferencias entre el escrito y la pronunciación

Este aspecto es una fuente inagotable de confusiones para los estudiantes. Respecto a las consonantes, destacamos:

• Grupos de consonantes que se pronuncian como una solo consonante:

“pf”- physics /ˈfɪzɪks/

“gh”- tough /tʌf/

“ch” – chemistry /ˈkemɪstri/

“th” – three /θriː/ o bien mother /ˈmʌðə(r)/

• Consonates que se escriben pero que no se pronuncian:

bird /bɜ:d/

talk /tɔːk/

could /kʊd/

listen/ˈlɪs(ə)n/

knife /naɪf/

• La “h” casi siempre se pronuncia en inglés, excepto en palabras como “hour”  /ˈaʊə(r)/ o “honest” /ˈɒnɪst/): house /haʊs/; horse /hɔːs/; happy /ˈhæpi/

4. La distinción de voz entre las consonantes sordas y las consonantes sonoras

Las consonantes sonoras en inglés son /b, d, g, v, z, ʒ, ð, dʒ/ y las consonates sordas son / p, t, k, f, s, ʃ, θ, tʃ]/.

Hemos hablado de la importancia de esta distinción para la pronunciación de la terminación -ed del Past Simple. Aqui tenéis más ejemplos de binomios de palabras que se distinguen por la calidad sonora de la primera consonante:

pin vs, bin

ten vs. den

cap vs. gap

fear vs. gear

sip vs. zip

chin vs. gin

2 Formas de Poner Énfasis en una Idea en Inglés

2 Formas de Poner Énfasis en una Idea en Inglés

Si ya estamos en un nivel intermedio y además ya podemos plasmar nuestras ideas escribiéndolas en inglés, seguramente alguna vez nos sucedió que queremos resaltar o enfatizar algo, pero lamentablemente no sabemos cómo hacerlo.

Por este motivo, en este artículo conoceremos 2 formas para enfatizar alguna idea en inglés.

PRIMERA FORMA.

Podemos pronunciar algunas palabras más fuertes y con una mayor entonación. En un escrito, podemos hacerlo haciendo uso de letras capitales o subrayadas. En impresiones, también podemos hacer uso letras cursivas o negritas.

Carl, I'm IN LOVE! Please don't tell anybody.
¡Carl, estoy enamorada! Por favor no se lo digas a nadie.

This is the last opportunity.
Esta es la última oportunidad

She lived in Spain, not France.
Ella vive en España, no en Francia.

Si cambiamos el énfasis podemos cambiar el significado. Comparemos:

Mary phoned me yesterday. (solo Mary llamo, no otra persona)
Mary me llamó ayer.

Mary phoned me yesterday. (Ella no vino a verme, solo me llamó)
Mary me llamó ayer.

Mary phoned me yesterday. (Ella me llamo a mi y no a ti)
Mary me llamó ayer.

Mary phoned me yesterday. (No llamo hoy)
Mary me llamó ayer.

A veces podemos enfatizar verbos auxiliares. Esto hace la frase más fuerte o muestra un contraste. Al hacer hincapié en los verbos auxiliares, éstos cambian su pronunciación.

It was a nice party!
¡Fue una gran fiesta!

You have grown!
¡Has crecido!

En sentencias sin verbos auxiliares, podemos añadir do para dar mayor énfasis a la idea.

Do sit down.
Siéntese.

He is wrong ... She does like him.
Él se equiboca ... Ella lo hace como él.

SEGUNDA FORMA.

Podemos usar palabras especiales para enfatizar una idea, por ejemplo so, such,really.

Thank you so much. It was such a lovely party. I really enjoyed myself.
Muchas gracias. Fue una fiesta encantadora. Lo he disfrutado mucho.

El artículo definido en Inglés

El artículo definido en Inglés no tiene género ni número, al contrario de lo que ocurre en Español. Así pues el artículo definido en inglés equivalente para él, la, los y lassería: the. Veamos algunos ejemplos y de paso aprendes algo de vocabulario básico:

El artículo definido	The definite article
El coche	The car
La casa	The house
Los niños	The boys
Las manzanas	The apples

El artículo indefinido en Inglés

El artículo indefinido en Inglés tampoco tiene género. Para el caso del singular se utiliza la palabra de una sola letra: a. Para el caso del plural veremos qué términos se utilizan, en la lección de los nombres contables e incontables.

Hay que tener una cosa en cuenta, para los casos en los que el nombre que acompaña al artículo indefinido la primera letra es vocal, el artículo sería an.

El artículo indefinido	The indefinite article
Un hombre	A man
Una mujer	A woman
Un ejemplo	An example
Un animal	An animal

Diferencia entre “would like” y “like”

Would like y like se confunden fácilmente ya que comparten una cierta similitud formal – se trata del presente y del condicional del mismo verbo (to like) . Sin embargo, entre las formas verbales would likey like existe una diferencia tanto de significado como de uso que os explicaré en la lección de hoy.

1. Características formales de would like y like:

El verbo like es una forma verbal  presente, por lo tanto tiene las características formales que vimos en la lección sobre Present Simple:

I like reading. //He likes reading.

Do you like reading? No, I don’t like reading. //Does he like reading? No, He doesn’t like reading.

Would like es la forma de condicional del verbo “to like” y está constituída por el auxiliarwould y el infinitivo corto del verbo. Se trata de una forma verbal invariable para todos los sujetos:

I would like to become a teacher. // He would like to become a teacher.

Existe también una forma contraída ‘d like:

I’d like to become a teacher. // He’d like to become a teacher.

Las interrogaciones con would like se construyen por inversión del auxiliar y del sujeto, mientras que la negación se obtiene añadiendo not al auxiliar:

Would you like to become a teacher? // Would he like to become a teacher?

No, I would not (wouldn’t) like to become a teacher. // No, He would not (wouldn’t) like to become a teacher.

2. Significado de would like y like

El verbo like se traduce en castellano por “gustar”. Se utiliza para hablar de actividades que hacemos con regularidad y que disfrutamos haciendo:

I like walking in the park. // He likes travelling.

El verbo would like se traduce en castellano por “(me/te/le/nos/os/les) gustaría”. También puede ser una manera más formal de decir “want”:

I would like a kilo of apples, please.

También se utiliza para hablar de planes o de situaciones imaginarias, que no existen en la actualidad:

I would like to travel around the world.

I would like to study English next year.

3. Uso de would like y like

La principal diferencia entre estas dos formas verbales consiste en que like está acompañado por un gerundio, mientras que would like está siempre acompañado por un infinitivo:

I like getting up early in the morning.

I would like to get up early tomorrow so I can see the sunrise.

Observación:

El verbo like también puede ir acompañado por un infinitivo, sin que eso afecte a su significado:

I like to walk in the park at the weekend.

Las preposiciones de tiempo: at, in, on

Hay tres preposiciones de tiempo básicas en inglés: at, in y on. La utilización de estas preposiciones tiene algunas reglas muy sencillas pero de las que los estudiantes no siempre se acuerdan. Hoy recordaremos las reglas de las preposiciones de tiempo en inglés y las pocas excepciones que las acompañan.

AT

Se utiliza con expresiones de tiempo que contienen horas.

I usually get up at 7 o’clock.

Son horas también expresiones como lunch time / midday / midnight.

We normally have lunch at midday.

IN

Se utiliza con expresiones de tiempo que contienen:

• Partes del día (in the morning / afternoon / evening)

I usually work in the afternoon.

Excepción: at night

• Meses del año (in May / December etc.)

In Romania, it snows in December.

• Estaciones del año ( in the spring / summer / autumn / winter)

I like to relax on the beach in the summer.

• Años ( in 1989)

We are in 2009.

ON

Se utiliza con expresiones de tiempo que contienen:

• Días de la semana (on Monday / Tuesday etc.)

I always do my English homework on Sunday.

Cuando se quiere decir que una situación ocurre todos los lunes, martes etc., se utiliza la expresión de tiempo con la marca del plural:

I go swimming on Saturdays.

Si se trata de una expresión “compuesta” por el día y una parte del día (Monday morning), la preposición va en acuerdo con la primera palabra, es decir con el día: on Monday morning / afternoon / evening / night.

• Fechas

The national day of the US is on 4th July.

Excepciones:

1. Cuando hablamos del fin de semana, aúnque se trata de días de la semana, la preposición de tiempo que se utiliza es at (At the weekend)

I don’t wake up early at the weekend.

2. Cuando hablamos de fiestas oficiales: at Christmas (Navidad), at Easter (Pascuas).

He always goes skiing at Christmas.

Pronunciación de los verbos regulares en inglés: la terminación -ed

El post de hoy trata de la pronunciación de la terminación -ed de los verbos regulares en inglés. Aunque siempre se escribe de la misma manera, esta terminación tiene tres pronunciaciones distintas. Antes de presentarlas, debemos aclarar otro pequeño aspecto fonético: la pronunciación de la terminación -ed depende de como se pronuncia, y no de como se escribe, el verbo en su forma de infinitivo. Por ejemplo, el verbo live a nivel ortográfico acaba en “e” pero a nivel fonético acaba en /v/.

1. /d/ cuando el verbo en su forma de infinitivo acaba en vocal o consonante sonora :

tried /traid/; lived /livd/

2. /t/ cuando el verbo en su forma de infinitivo acaba en consonant sorda:

passed /pα:st/, laughed /lα:ft/

3. /id/ cuando el verbo en su forma de infinitivo acaba en /t/ o /d/:

started /stα:tid/, decided /dIisaidid/

¿Cuando se puede eliminar los artículos "a" y "an" de una oración?

• as a student
• as a teacher
• as an internationalist
• as an expert

solo se pueden eliminar los artículos "a" y "an" en una oración, cuando es en PLURAL. Por ejemplo:

• as teachers
• as students
• as internationalists

Preposiciones de lugar / Prepositions of place

Objetos del dormitorio / Objects in the bedroom

The Bedroom : El Dormitorio
Bed : Cama
Pillow : Almohada
Sheet : Sábana
Duvet : Edredón
Bedspread : Colcha
Alarm clock : Despertador
Blanket : Manta
Drawers : Cajones
Mattress : Colchón
Bedding : Ropa de cama
Pillow case : Funda de almohada
Chest of drawers : Cómoda
Armchair : Butaca
Wardrobe : Armario
Mirror : Espejo
Jewel-case : Joyero
Telephone : Teléfono
Bedside table : Mesita de noche
Pillow case : Funda de almohada
Carpet : Alfombra
Bolster : Almohadón
Single bed : Cama individual
Dressing table : Tocador
Air conditioner : Aire acondicionado
Footboard : Pie de la cama
Night table : Mesita de noche
Plug : Enchufe
Double bed : Cama matrimonial
TV : Televisión
Hanger : Percha
Bunk bed : Litera / Cucheta

Vocabulary : the body
Conoce los nombres de las partes básicas del cuerpo humano

- I don`t like my legs
- I like her eyes
- My hair is black
- It`s your arm
- I like my mouth, is small
- Simon say touch your nose with your finger

Countries and Nationalities

Es importante conocer los nombres de los paises y sus nacionalidades en ingles. Aprende algunos en esta entrada

Australia - Australian
Belgium - Belgian
Canada - Canadian
China - Chinese
Colombia - Colombian
France - French
Germany - German
Great Britain - British
Irland - Irish
Japan - Japanese
Korea - Korean
Mexico - Mexican
Netherlands - Dutch
Portugal - Portuguese
Spain - Spanish
Switzerland - Swiss
United States - American
Venezuela - Venezuelan



- What is the name of your country?
- The name of my country is Brazil

-What is the name of her country?
-The name of her country is Greece

- Where are you from?
- I´m from Germany

-Where is Brad Pitt from?
- He is from the United States

-Where is Penelope Cruz from?
- She is from Spain

- What is your nationality?
- My nationality is australian

WHAT DO YOU DO?

Es una pregunta utilizada para pedir información de la ocupación de una persona, por lo que existen muchas respuestas. A continuacion algunos ejemplos.

What do you do?

- I am a dentist

- I am a designer 

- I am a vet

- I´m a secretary

- I´m an actor or actress

- I´m a server

- Julia´s a teacher

- Michael is a architect

- Jacob is a doctor

- Carla is a nurse

There is, There are

Cuál es la diferencia entre "How many" y "How much"... Descúbrelo aquí.

Simple present and present continuous

Generalmente usamos el presente simple para hablar de situaciones habituales y

el presente continuo para acciones que se están llevando a cabo en ese momento,

 pero hay ocasiones en las que esta diferenciación no es posible.


Verbos de estado.

Los verbos de estado ('state verbs') no pueden ir en tiempos continuos.

Estos son los que expresan:

• Estado y posesión : be, have, own...

• Percepción y sentido: see, hear, smell, feel, taste...

• Pensamiento y opinión: believe, remember, know, think, seem...

• Gusto, preferencias: like, dislike, love, hate...

Hay ocasiones en que los verbos de estado pueden ir en forma progresiva:

1.  Para indicar que una situación es temporal.

• I love having dinner with you.


Me encanta cenar contigo (habitualmente).


• I am loving having dinner with you.

Me está encantando cenar contigo (hoy).

    2.  Para indicar que una percepción es voluntaria.

• This meal smells wonderful.

Esta comida huele de maravilla (estado, percepción).

• I´m smelling this rose.

Estoy oliendo esta rosa (acción voluntaria).

   3.  Con los verbos de pensamiento u opinión se usa las formas continuas

para indicar que hemos empezado a pensar de esa manera o que no estamos 

seguro de algo.

• I regret that the car will have to be sold.

Lamento que el coche tendrá que ser vendido (ya he tomado mi decisión y lo siento).



• I´m regretting my decision to sell the car.

Estoy lamentando mi decisión de vender el coche (cada vez soy más consciente

 de que era una decisión errónea).

   4.  El verbo 'feel' cuando significa creer u opinar va en forma simple y cuando denota

 estado va en simple o continua.

• I feel he is wrong.


Creo que está equivocado (opinión).


• She is feeling good.

Se siente bien (sentido, estado).


• I feel good.

Me siento bien (sentido, estado).

Pronombres personales (Personal pronouns).

Para empezar a conocer el inglés, te presentamos los pronombres personales (personal pronouns). Son estos:

I, me	yo
You	tú
He	él
She	ella
It	ello, referido a animal o cosa
We	nosotros/as
You	nosotros/as
They	ellos/as

Aquí tienes algunos ejemplos de frases en las que hay un pronombre personal:

I am twenty-nine years old. (Yo tengo veintinueve años).
You live in Barcelona (Tú vives en Barcelona).
She has got a dog (Ella tiene un perro).
He makes the bed every morning (Él hace la cama cada día).
It runs inside the house (Ello, el perro, el gato corre dentro de la casa).
We sing a good song at the disco (Nosotros cantamos una canción buena en la discoteca).
They write an e-mail to the teacher (Ellos escriben un correo electrónico al profesor).

Adjectives or determining-(Adjectives or determinors)

There are three types of adjectives or determinants: it's good that you get to know: the adjectives, demonstrative and possessive.

Determinants adjectives or qualifiers (Qualifying adjectives or determinors)

These are the words that accompany the name to qualify it in some way. In English, adjectives go before the noun they accompany. Here are some examples of qualifying adjectives:
Mary is a good girl (= Mary is a good girl).
A dog is a lovely pet (= A dog is a lovely animal).

Other examples of adjectives are big (large), small (small / a for things), little (little / a for people), handsome (sexy / a) beautiful (handsome for people, for nice things), ugly (ugly / a), nice (mono / a), clever (clever / a), silly (silly / a), etc.. Adjectives have the same form for the singular to the plural gender.

Demonstrative determiners or adjectives (adjectives or Demostrative determinors)

These adjectives accompany man and indicate the proximity between the person speaking and the accompanying name.

The demonstrative determiners are these.
Masculine and feminine singular: This (= this / a)
Masculine and feminine plural: These (= those / as).

Ex: This pencil is gray (= This pencil is gray).
  This girl is tall (= This girl is high).
  These pencils are gray (= These pencils are gray).
  These girls are tall (= These girls are high).

Adjectives or possessive-determinants (Possessive adjectives or determinors)

These determinants are used to indicate possession of the noun they accompany. In English, possessive determinants are these:
My-my (male + singular or plural name or female)
Example: My brother is clever. (My brother is ready).
My sister is tall. (My sister is high).
Your-your (+ masculine noun or singular or feminine plural)
Example: Your brother is clever. (Your brother is ready).
Your sister is tall. (Your sister is high).
His-His, him (+ masculine singular or plural name or female)
Example: His brother is clever. (His brother is ready).
His sister is tall (His sister is high).
Her brother, her (male name + singular or plural or feminine)
Ex: Her brother is clever. (His brother is ready)
Her sister is tall (His sister is high)
Its Her, it, animal or thing (+ masculine singular or plural name or female)
Ex: Its big brother is (His brother is great).
Its big sister is (His sister is great).
Our-our / to our / as (male or female name + singular or plural)
Ex: Our brother is clever (Our brother is ready).
Our sister is tall (Our sister is high).
Their-Su, them (masculine noun + singular or plural or feminine)
Ex: Their brother is clever (His brother is ready).
Their sister is tall (His sister is high).